Vilniaus rajono mokyklų bendruomenės įsitraukė į aštuntą kartą organizuojamą projektą, kuriame pagrindiniu įrankiu ugdyti lyderystę tapo sportas ir komandinės užduotys. Pirmosios ponios Dianos Nausėdienės globojama iniciatyva subūrė jaunuolius iš Nemenčinės, Nemėžio, Lavoriškių bei Maišiagalos gimnazijų.
Sportas kaip įrankis asmeniniam augimui
Projekto metu mokiniai išėjo iš įprastos klasės aplinkos ir susidūrė su iššūkiais, reikalaujančiais greitų sprendimų bei atsakomybės. Sportinės veiklos čia atliko ne tik fizinio aktyvumo funkciją – jos tapo platforma mokytis išklausyti kitą, derinti skirtingus požiūrius ir veikti vardan bendro tikslo. Pasak Vilniaus rajono savivaldybės jaunimo reikalų koordinatoriaus Ernesto Stelmacho, tikroji lyderystė prasideda ne nuo titulų, o nuo gebėjimo išgirsti bendražygį.
Ilgalaikė bendrystė po projekto pabaigos
Svarbiausias iniciatyvos rezultatas – ne tik įgyti įgūdžiai, bet ir užsimezgę ryšiai tarp skirtingų Vilniaus rajono mokyklų mokinių. Jaunuoliai bendrauja ir po kelių dienų išvykų, ieškodami naujų būdų bendradarbiauti. Tokia patirtis skatina pilietiškumą ir kuria stipresnį bendruomeniškumo jausmą rajone.
Ši iniciatyva buvo įgyvendinta bendradarbiaujant su Lietuvos tautiniu olimpiniu komitetu bei Britų taryba. Savivaldybė siekia, kad tokios veiklos taptų tęstine praktika, suteikiančia rajono jaunimui daugiau galimybių plėsti akiratį bei stiprinti pasitikėjimą savo jėgomis.
Šaltinis: Vilniaus rajono savivaldybė
Kontekstas ir veiksmai Apie straipsnį
Šaltinis ir patikra Patikrintas šaltinis
Informacija parengta remiantis Vilniaus rajono savivaldybės pranešimu apie jaunimo lyderystės projektą.
- Patvirtintas projekto dalyvių sąrašas
- Patvirtinta projekto globėja
- Patvirtintas savivaldybės jaunimo koordinatoriaus komentaras
- Šaltinis
- Vilniaus rajono savivaldybė
- Aprėptis
- Vilniaus rajonas
- Atnaujinta
- 2026-09-19 08:54
Šaltinis ir patikra
Pranešti apie pasitikėjimo problemą
Nusiųsk aiškų signalą bendruomenės moderacijai, jei šaltinis, faktai ar kontekstas turi būti peržiūrėti.
Komentarai